İsim duruş, iş, rol, yaş, hatta kader benim ya da senin türünden ifadele-rini yitirir. Bu derin sıkıntı biçimi, Heidegger' in betimlemesinde bir tür akıl hastalığını andırırcasına gündelik kişilikten kendini sıyırma, bir tür esrime ve gündelik kişinin kendisini bilmesi durumunun askıya alınması, dondu- YapayRahim Tedavisi Anne Adaylarına Umut Oluyor. 2 Mayıs 2022. Derin Endometriozis Önemli Hastalıklara Neden Olabiliyor Yazarİmam Gazali. Yayınevi Nuh Yayınları. Tercüme Mahmut Yurdakul, Murat Balıbey. Kağıt - Cilt Sarı Şamua, Ciltli. Sayfa - Ebat 316 Sayfa, 17x24 cm, iki renkli. Yayın Yılı 2015. İmam Gazali Ölüm ve Ötesi kitabını incelemektesiniz. Nuh yayınları ölüm ve ötesi kitabı hakkında yorumları oku yup kitabın konusu, özeti Şiddetgelmeden kendini bir şekilde belki eder. Masaya vurması, ses tonu, yumruk sıkması vs gibi. Aşırı kıskançlık sevgi göstergesi değil özgüven eksikliğinden kaynaklanır eşiniz barizsize hapis hayatı yaşatmaya çalışıyor. 5 aylık hamileyim evet Rabbim erken nasip etti şikayetim yok iyiki de etti ama çocuk Beklenmedikbir anda öğrencinin teki dedi ki, “ Bizim köyün valisi ”. O sıra kahkahalar koptu. Durmaksızın 1 dakika gülmüştür herkes. Hatta sınıftan çıktığımda ben hala gülüyordum. Çok güzel bir enstantaneydi bizim için. Hala aklıma geliyor. Sanırım unutulmayacak bir andı. Bu yüzden köşe yazdım diyebilirim. Vay Tiền Nhanh. Tatili en çok çocuklar sever. Dört gözle okulun kapanmasını beklerler, üç aylık tatil, yorucu okul döneminden sonra onlara müthiş bir ödül pek çok evde şu anda sesler yükseliyor “Anne sıkıldım!”.Çocuklar neden sıkılırlar?Dünyanın sıkılmaya en uzak olan varlıkları çocuklardır çünkü bitmek bilmeyen bir enerjiye sahiplerdir. Eğer bir çocuk sıkılıyorsa öncelikle anne-babaların bir sorun olabileceğini düşünmesi ve çözüm bulması gerekebilir. Çocuğun sıkılma nedenleri şunlar olabilir• Çocuk uygun bir aktiviteye yönlendirilmemiş,• Belli bir rutine girmiş ve bunalmış,• Arkadaş ve akran ortamından uzak kalmış,• İlgi alanlarına uygun olmayan aktivitelere yönlendirilmiş,• Anne-babasıyla vakit geçiremiyor bunların dışında çocuğun psikolojik anlamda bir sıkıntısı olabilir. Depresyon, kaygı bozuklukları gibi psikolojik problemlerde çocuklarda huzursuzluk, sıkıntı ve gerginlik sıkılan çocuklara ne yapmalı?Her aile koşullarına uygun biçimde çocuğunu bir aktiviteye yönlendirebilir. Artık hemen her belediyenin yaz ayları için ücretsiz açtığı kurslardan tutun özel kurslara kadar istediklerinden faydalanılabilir. Bu aktiviteleri seçerken çocuğun ilgi alanları ve becerileri, istekleri göz önünde en iyi oyun arkadaşı anne-babalarıdır. Ebeveynlerin iş dışı saatlerde çocuklarıyla nitelikli vakit geçirmesi çocuğu için harika aktiviteleri yaşıtlarıyla vakit geçirmesine öncelik verilmelidir. Mahallede oynamayı tehlikeli bulan aileler eve arkadaş çağırabilir ya da arkadaş ziyaretleri sadece ders ve kitap okuması için baskı yapmak onu daha da uzaklaştıracaktır. Günlük planlar yaparak önce çocuğun oyun, eğlence hakkına yer verildiğinde okuma ve derslere de zaman ayrılması çocuk için sıkıcı olmaktan bunlar dikkate alındığında çocukta mutsuzluk ve sıkılma devam ediyorsa çocuğun ruhsal dünyası etraflıca gözden geçirilebilir, gerektiğinde bir uzman desteği alınabilir. ÇOCUĞUNUZLA EVDE OYNAYABİLECEĞİNİZ OYUNLAR Kaka tutma problemi, psikolojik bir tutum sergilese de durumun altında ciddi sağlık problemleri de yatabilir. Krem tedavisi, ilaç tedavisi, diyet tedavisi ve psikolojik tedavi gibi birçok tedavi Tutma Problemi ...Ne İyi Gelir?Ne İyi Gelmez?Hangi DoktorTümüKaka Tutma Problemi Nedir?Dışkı tutma çocuklarda sıklıkla görülen bir sorundur. Özellikle 2-4 yaş aralığında çocuklarda kaka tutma problemi sıkça görülmektedir. Biyolojik olarak insan dışkısının vücuttan atılmaması dışkının kalın bağırsağa geri dönmesine sebep olmaktadır. Bu durumda dışkı sertleşecek ve kabızlığa yol açmaktadır. Kabızlık kaka tutma probleminin yol açacağı en temel sonuçlarından kaka tutma dönemi tuvalet eğitiminin olduğu süreçtir. Aileler tuvalet eğitimi verirken en çok sorun yaşadığı nokta çocuğun kakasını tutmasıdır. Bu problemin psikolojik, biyolojik ve çevresel olmak üzere birçok sebebi bu durumun bebeğin biyolojik faaliyetlerini olumsuz etkilemesinden dolayı oldukça tedirgin olacaktır. Kaka tutma problemi, psikolojik bir tutum sergilese de durumun altında ciddi sağlık problemleri de yatabilir. Aileleri öncelikle çocuklarını gözlemlemesi ve belirtilerin fark edilmesinden itibaren sağlık kuruluşlarına başvurulması gereklidir. Kaka Tutma Problemi Belirtileri Nelerdir?Kaka tutma problemini bakım veren kişinin fark etmesi oldukça kolaydır. Çocuğun tuvalette meydana getirdiği bazı hal ve hareketler ile kolayca anlaşılmaktadır. Kaka tutma probleminin birtakım belirtilerini şu şekilde sıralayabilirizBacakları çaprazlayarak kalçalarını sıkması çocuğun kakayı tuttuğunun dışkı yapma süresinin uzaması, özellikle 3 veya daha fazla gün olması ailenin tedirgin olması gereken bir yaparken suratında zorlandığına dair kızarma, kendini sıkma gibi durumların gözlenmesi de çocukta kabızlık probleminin görülme ihtimalinin olduğunu dışkısını yaparken çocuğun ağlaması, kakasını vücuttan çıkarırken zorlandığı ya da tutmaya çalıştığını belirtir. Kaka Tutma Problemi Nedenleri Nelerdir?Çocuklarda sıklıkla görülen kaka tutma probleminin psikolojik, biyolojik ya da çevresel birçok nedeni olabilir. Özellikle bakım veren kişinin tutumu bu durumda oldukça önemlidir. Çocukla ilgilenen kişi kaka tutma probleminin nedenini bilmelidir. Nedeni bilinen rahatsızlığın daha başlanmadan önüne geçmek mümkün tutma probleminin nedenlerini şu şekilde sıralayabilirizKakayı dışarı atmak zor ve ağrılı ise çocuk bundan başlıca nedenlerinden biri de beslenme hatalarıdır. Düşük sıvı alımı, yüksek süt diyeti ya da düşük lifli diyet örnek olarak en sık görülen sindirim sistemi rahatsızlıklarından olan huzursuz bağırsak sendromunun görülmesi durumunda kaka yapmakta zorlanmalar tıkanıklığının olması da kakasını yapamamasının sebebi klozetin içine düşeceğini düşünürken bir korku içine düşebilir. Bu korku, dışkısını tutmasına neden yaparken ağrı hisseden bir çocuk, sonrakini ağrı hissetme korkusundan dolayı kaka tutma problemi dönemde tuvalet eğitimi için zorlanması ile çocuk fiziksel ve psikolojik olarak istenileni yerine getirememektedir. Bu da kendisini başarısız hissetmesine ve bir stres, gerginlik içerisinde olmasına sebep olarak ise 1,5-3 yaş aralığında çocuklar kakalarını vücutlarıyla bağdaştırmakta ve kakasını vücudunun bir parçası olarak görmektedir. Bu da çocuklarda kaka yapma korkusuna yol açmaktadır. Kaka Tutma Problemi TeşhisiKaka tutma problemi ile karşı karşıya kalan çocuğun biyolojik rahatsızlığının olup olmadığı aileler tarafından endişe edilen bir konudur. Tedavisinin yapılmaması ciddi sağlık sorunlarına yol açacağı için bir an önce teşhis kaka tutma probleminin teşhisini aşağıdaki yollara başvurarak yapmaktadırFiziksel Muayene Doktor çocuğun tıbbi ve aile geçmişini sormakla başlayarak kapsamlı bir fizik muayene yapacaktır. Genetik olarak kronik kabızlığa neden olacak hastalıklar için aileden bilgi alınmaktadır. Bu hastalıklara; tiroit, kistik fibrozis, çölyak hastalığı da dahildir. Fizik muayene sırasında çocuğun yaşıtlarına oranla ne denli gelişme gösterdiği muayene edilir. Gelişim geriliği göstermesi altta yatan tıbbi bir durumun işareti olabilmektedir. Doktor kabızlığa neden olabilecek anatomik sorun olup olmadığını teyit etmek için çocuğun anüsünü inceleyecektir. Makat bölgesinde çatlak olup olmadığı kontrol Tutma Problemi TedavisiÇocukta kaka tutma problemi teşhisi konulduktan sonra uygun tedavi sürecinin hızlıca başlaması gerekmektedir. Sebebine göre farklılık gösterecek birkaç tedavi yöntemi görülen kaka tutma probleminin teşhisinin ardından tedavi süreci için aşağıdaki yollar izlenmektedirKrem Tedavisi Anal fissür sebebiyle çocuk dışkısını yaparken ağrı hissedeceğinden sonraki dışkılarını tutacaktır. Kaka tutma problemi anal fissür yani makat bölgesinde çatlak sebebi ile ortaya çıktıysa eğer ağrı kesici ve epitelize edici kremler Tedavisi Bazı çocuklarda görülen kabız problemi için besin diyeti uygulamak çözüm olmamaktadır. Bu durumda ortaya ilaç seçenekleri sunulur. Çocuklar için oldukça güvenli ve dışkı yumuşatıcı ilaçlardır. Ancak bu ilaçların doktor önerisi olmadan kullanılması çocuk için güvenli Tedavisi Artık bırakan lifli yiyecekler içeren besinler tüketmesi kabızlığı önleyecektir. Buğday, yulaf, kayısı, elma gibi besinlerin tüketilmesi çocuğun sağlığı açısından önerilen yiyeceklerdir. Eğer çölyak hastalığı olduğu düşünülüyor ise gluten diyeti yapılması gerekmektedir. Hayatından gluten içeren tüm besinler Tedavi Fizyolojik olarak probleme bir teşhis konulmadığı takdirde işin psikolojik durumu devreye girecektir. Uzman, gerekli gözlem ve aileden aldığı bilgiler ile çocuğu rahatsız eden durumu belirleyecektir. Sonrasında aile ile iş birliği içerisinde olarak tedavinin doğru bir şekilde uygulanmasını Tutma Problemi Tedavi EdilmezseÇocuğun bağırsaklarını boşaltmaması birçok fizyolojik rahatsızlığa neden olabilmektedir. Dışkıyı tutmak sadece psikolojik sebeplerle sınırlı değildir. Biyolojik faaliyetlerde görülen rahatsızlıklar sebebiyle de ortaya çıkmaktadır. Dışkı tutulmasının alışkanlık haline gelmesi başta kabızlık olmak üzere çeşitli hastalıklara yol açacaktır. Özellikle kalıtsal olarak aileden gelebilecek tiroid, kistik fibrozis, çölyak hastalığı da tedavisinin yapılmadığı takdirde çocuğun sağlığını olumsuz etkileyecektir. Bu sebeple tedavisinin mutlaka yapılması gereken bir Tutma Problemine Ne İyi Gelir?Kaka tutma problemi çocuklarda özellikle 2-4 yaş arasında görülen bir durumdur. Ortaya çıkma ihtimaline karşı aileler özellikle bu yaş aralığında çocuklarına tuvalet eğitimi verirken hassas davranmalıdır. Aileler evde dikkat edecekleri bazı noktalar ile bu sürecin olumlu yönde ilerlemesine yardımcı sağlığı için kaka tutma problemine evde uygulanabilecek bazı hususları şu şekilde sıralayabilirizÇocuğun bol su tüketerek bağırsak hareketlerini hızlandırması ya da sifon sesinden korkan çocuk için korkmayacağı şekilde uygunluk gösteren bir tuvalet temin edilmelidir. Kaka takibi sürekli yapılmamalıdır. Sürekli yapılan kaka takibi çocuğun gerginlik hissetmesine neden tuvalet ihtiyacının olup olmadığı aile tarafından sürekli takip edilmemelidir. Bu konunun üzerinde çok konuşulduğunda, yapması gerekeni yapmadığı için çocuk strese Tutma Problemine Ne İyi Gelmez?Kaka tutma probleminin ortaya çıkmasına sebebiyet verecek bazı durumlar vardır. Bu durumları ailenin bilmesi ve uygulamayarak çocuğun sağlığını olumlu yönde tutması tutma problemine iyi gelmeyerek çocuğa rahatsızlık verecek durumları şu şekilde sıralayabilirizSürekli yağlı ve abur cuburla beslenmesi sağlıksız beslenmesine sebep olacaktır. Bu da bağırsaklarının rahatsız olmasına neden olacaktır. Süt tüketiminin fazla olması lif yönünden ihtiyaç duyulan durumu karşılamayacağı için kabızlık ortaya stres ve gerginlik yaratacak durumların mevcut olması da kaka problemin tetiklenmesine sebep Tutma Problemi için Hangi Doktor Gidilir?Çocuk bir süre kaka yapmazsa dışkısı toplanma ve sertlik gösterecektir. Çocuğunuzun kaka yapmasını engelleyen sağlık sorunu veya fiziksel tıkanıklıklar olmadığından emin olmak için bir sağlık kuruluşuna gidilmesi gerekmektedir. Öncelikle çocukta kaka tutma problemi için pedagoga görülmesi gerekmektedir. Uygun teşhis yöntemleri ile çocukta biyolojik rahatsızlıklarından dolayı kakasını yapamama gibi bir durumu söz konusu ise hekim uygun tedavi yöntemini ile görüşüldüğü takdirde tıbbi, biyolojik bir neden olmadığı kanısına varılır ise psikolojik nedeninin olup olmadığı düşünülmektedir. Bu sebeple çocuk ve ergen psikoloji uzmanı ile görüşülmelidir. Uzman yaptığı değerlendirmeden sonra çocuğun kakasını tutma nedenini semptomların görülmesi ailenin doktora gitme durumunuzu hızlandırmalıdır. Çocukta 2 veya daha fazla kez kusma ve midede şişlik görülüyorsa, anüste kanama ve çocukta hasta görünüm de bu belirtilere eşlik ediyorsa çocuğun sorunu acil olmaktadır. Zaman kaybetmeden hekime gidilmesi faydalı buldun mu?00Kaka Tutma Problemi ile İlgili Sıkça Sorulan SorularÇocuklarda kaka tutma probleminin biyolojik, psikolojik ve çevresel olarak birçok sebebi mevcuttur. Biyolojik olarak çeşitli hastalıkların altta yatan nedenlerinden biri olarak bilinmektedir. Psikolojik olarak 3 yaşındaki çocuğun kaka yapma korkusu dışkıyı vücudundan ayrılan bir parçası olarak görmesinden kaynaklanır. Çevresel nedenleri arasında klozete düşme korkusu, sifon sesinden kaynaklı korku da çocukta dışkı yapamama sorununun ortaya çıkmasına sebep olmaktadır. Doğru teşhis için bir sağlık kuruluşuna görünmek gerekmektedir. Çocuklarda kaka yapma korkusu, ilerleyen yaşlarda da devam edebileceği için mutlaka uzman doktorlardan yardım alınmalıdır. 2 Yaş Çocuk Gelişimi; Çocuğunuz artık 2 yaşında.. 2 yaş çocuğunda “hayır” kelimesi en sevdiği kelimelerden biri haline gelir. Sınırlarınızı çok zorlayan, inatlaşan ve sürekli sizi reddeden bir çocuk var artık karşınızda. Buna 2 yaş sendromu Terrible Two adı verilir. Neden sürekli aileleriyle inatlaşır peki çocuklar? Nasıl başa çıkmak gerekir?Bu Yazılda Neler Var?1 Neden sürekli aileleriyle inatlaşır peki çocuklar? Nasıl başa çıkmak gerekir? 2 Yaş Çocuk 2 yaş Çocuklarında Beslenme 2 yaş çocuğu ne yapabilir Genellikle uzmanlar bu sendromun 18 aylıkken başlayıp kadar devam edebildiğini söylemektedir. Çocuklar kendine söyleneni yapmak istemez ve kendi isteklerini kabul ettirmek isterler. Artık karşınızda istediğinizi yapan bebeğiniz yerine ne söylerseniz hayır diyen bir çocuk vardır. Bunun sebebi artık çocuğunuzun özerklik istemesidir. Çocuk bu dönemde istediği her şeyi elde etmek ister. Bu bir geçiş dönemdir. Sabırlı olmanızda yarar var. Bu abartılı tepkilerin tümü yaşının bir gereğidir ve sonsuza dek sürmeyecektir. Çocuğunuza bu dönemde keşfetmesi için fırsatlar verin. Öğrenmesi, deneyim kazanması için hayır diyerek sınır koymak yerine ona destek olmak onun zihinsel gelişimine destek olacaktır. Çocuğunuza engeller koymak onu daha sinirli ve daha inatçı yapacaktır. 2 Yaş Çocuk Gelişimi Özellikle bu dönem çocukları tam anlamıyla konuşamadıkları için istediklerini de net olarak dile getiremezler ve bu onları daha da agresif yapar. Anlaşılmadığını gördüğünde ağlama krizine girebilir, kendini yere atabilir, bağırabilir. Bu durumda çocuğunuza karşı anlayışlı ve sabırlı olmaktır. Siz de agresif davranışlar gösterirseniz durumu daha da kötüye götürmekten başka bir şey elde etmmiş olacaksınız. Peki bu dönemle nasıl başa çıkabilirsiniz. Unutmayın ki o bir çocuk… o sizinle inatlaşsa bile siz inatlaşmayın. Bu bir dönem unutmayın. Geçecek! Yapmasını istemediğiniz bir davranış söz konusu ise kızma, ceza verme, engelleme yerine ilgisini ayrı yöne çekin. İlgiyi başka yöne çekmenin işe yaramadığını gözlemliyorsanız, onu görmezden gelip siz başka yöne yönlenin. Bir süre sonra susup normale döndüğünüz göreceksiniz. En önemlisi de her iki ebeveynin de aynı birlikte hareket etmesidir. Farklı davranışlar gösterirseniz çocuğun kafası karışacaktır. Bunları denediniz ve olmuyor ve gerçekten kendinizi çaresiz hissediyorsanız biz uzmana danışmanızı öneririz. 2 yaş Çocuklarında Beslenme 2 Yaş Çocuk Gelişimi Çocuğunuzla ailecek masada yemek yiyebilirsiniz. Nasıl ve ne kadar yiyeceğine karışmayın. Bırakın kendisi yemeye çalışsın. Döksün, dağıtsın, az yesin ama kendisi yesin. Sizi rol model alacağını asla unutmayın. Siz ne yerseniz o da onu görecektir. Zararlı alışkanlıklarınız varsa kola, şekerleme… onun yanında yapmamanızı öneriyoruz. 2 yaş çocuğu ne yapabilir Parmak ucunda yürüyebilir Çok hareketlidir Yanında durarak yavaş yavaş merdivenleri inip çıkmasına izin verebilirsiniz Anne babalar da bu sıkılan yeni nesili nasıl oyalayacağını şaşırıyor. Herkes kendince de yöntem buluyor. Bunların en bilineni sıkıldım diyen çocuğun eline tablet vermek! Tablet şimdilik bizim evde yaz tatiline kadar yasak. Peki nasıl oyalanıyoruz? • Dışarı çıkarken mutlaka yanıma aktivite çantası hazırlıyorum. Çantada kalemler, stickerlar, resim defterleri ve en sevdikleri oyuncaklardan bir kaçı mutlaka oluyor. Özellikle bu yöntem araba da çok sıkılan 3 yaşında ki kızım için çok etkili oldu. • Hafta sonları 1 saat tiyatroya vakit ayırmakta hem öğretici hem de eğlendirici bir etkinlik olabilir. Bizde 2 çocuk arasında 7 yaş gibi bir fark olduğu için henüz ikisini birlikte aynı tiyatroya götüremiyorum. • Artık her belediyenin bir kütüphanesi var mutlaka çocuğunuzu götürüp oranın bir havasını koklamasını sağlayın. Her çocuk kitap okumayı sevmeyebilir ama bu kütüphaneye gitmek için engel değil varsın okumasın ama koca koca raflarda ki kitaplara uzun baksın çıksın. Bilinç altında mutlaka yer edecektir. • Karikatür kitapları, ya da seri halinde satılan Saftirik gibi ciltli kitaplar okuma yazma bilen çocuğu güzel oyalıyor. • Yine okuma yazma bilen çocuk ile araba içerisinde kelime oyunları oynanabilir. Şaşırtmacalı sorular bilmeceler sorulabilir. Yaratıcılığınıza ve hayal gücünüze kalmış daha da bir sürü şey üretebilirsiniz. Ama inanın üretmek zorunda değilsiniz. Her canı sakıldığında sağda solda gördüğüz uygulamaları çocuğunuza uygulatarak en fazla bir saatini oyalarsınız sonrasını bırakın. Evet bırakın diyorum bırakın arada bir canı sıkılsın. Ağlasın… Susmasın… Sonrasında elbet bundan da sıkılıp kendini oyalamak için başka bir şey oyalamak çocuğun sorumluluğun da olmalı. “Yapacak bir şey yok” yerine “Ne yapabilirim” demeyi öğretmek en büyük görevimiz olmalı. Evet onlara kalsa i-pad veya telefon ile tüm can sıkıntıları son bulur. Ama amacımız bunların dışında kendi kendilerini oyalamak için yaratıcı bir şeyler bulmalarına yardımcı olmak. Yukarı da yazdığım maddeleri çocuklarıma uyguluyorum ama büyüdükçe bu görevi onlara bıraktım. Artık dışarı çıkacağımız zaman sıkılabilirsiniz isterseniz yanınıza bir çanta hazırlayın diyorum. Yani bu sorumluluğu onlara devrettim. Özellikle 10 yaşında ki oğlum tabletsiz geçen 1-2 ayın sonunda kendi kendini daha bir oyalamaya başladı. Demek oluyor ki arada sıkılmaları için de serbest zamanlara ihtiyaçları var. Her görevi üzerimize alıp mükemmel ebeveyn olma sevdamızdan vazgeçersek bazı şeyler sorunlar daha kolay çözülüyor. Bunu da çocuklar sayesinde öğreniyoruz. Yeter ki onlara fırsat verelim. Sevgiler, Gülşah ÖNEN Gelişimsel SeyirÇocukların yaşayacakları gelişim özellikleri ve değişimler, kişisel farklılıklar gösterse de genel olarak öngörebileceğimiz bir seyir izler. Yetişkinler olarak bu değişimleri bilmek ve farkında olmak, hem kaygılarımızı gidermek hem de onlara destek olmak için önemlidir. Bilişsel Gelişim Biliş, ileri zihinsel süreçleri içerir. Zihinsel süreçler dikkat, algı, bellek, dil gelişimi, okuma ve yazma, problem çözme, anımsama, düşünme, akıl, yaratıcılık vb. özellikleri içermektedir. Bilişsel gelişim, doğumdan başlayarak çevre ile etkileşim ve çevrenin anlaşılmasını sağlayan bilginin edinilmesi, kullanılması, saklanması, yorumlanarak yeniden düzenlenmesi ve değerlendirilmesindeki zihinsel süreçleri içine alan gelişim alanıdır. Bilişsel gelişimin desteklenmesinde yetişkinlerin rolü çok önemlidir. Anne babaların zengin uyarıcı çevre sunmaları Doğa gezileri, kültürel geziler ve oyunlar… çocukların gelişimlerini desteklemektedir. 1-2 YAŞ ARALIĞINDA SİZİ NELER BEKLİYOR?Aşağıda belirtilen davranışların, bir yıl içerisinde sırası ile gerçekleşmesi beklenmektedir. İstediği bir eşyayı eliyle gösterir. İstemediği durumlara tepki verir. Günlük hayatında sık karşılaştığı nesnelerden birinin adı söylendiğinde gösterir. Basit yönergeleri takip eder. “Biberonu al” vb. Evdeki bazı eşyaların yerini bilir. Aşina olduğu şeyleri gördüğünde tanır. Kedi, köpek, ayakkabı vb. Model olunduğunda iki kutuyu/küpü üst üste koyar. El tercihi başlar. Tehlikelerden sakınır. Ütüye yanaşmamak, ateşe yanaşmamak vb. Arkadaşlarının adlarını bilir. Müzik çaldığında tempo tutar. Nesneleri başka amaçlar için kullanarak oyun oynar. Süpürgeden at yapmak gibi. İki adımlı yönergeleri takip eder. “Masanın üzerindeki kalemi alıp bana ver.” gibi. Altını ıslattığında yetişkine haber verir. Fiziksel Gelişim Psikomotor'Motor’ kelimesi anlam olarak, hareketi ifade eder. Anne karnında iken her birey fiziksel olarak gelişmeye başlar. Dünyaya geldiğinde de bu gelişim hızlanarak devam eder. Önceleri refleks olan hareketlerin bazıları, refleks olarak ömür boyu devam ederken, bazıları da zamanla organların bilinçli olarak kullanılması ile motor becerilere dönüşür. Nefes alıp vermek ya da göz kırpmak, ömür boyu bireyin istemi dışında da olsa devam eden refleksif hareketlerdir. Oysa tek ayak üzerinde sekmek ya da kağıt kesmek, organların kullanımının bilinçli olması ile yapılan eylemlerdir ve psikomotor gelişim içinde değerlendirilir. Psikomotor gelişim, yaşam boyu devam eden motor becerilerde ortaya çıkan davranışların kontrol altına alınması sürecidir. Söz konusu olan davranışlar; duyu organları, zihin ve kasların birlikte çalışması ile ortaya çıkar. Aşağıda belirtilen davranışların, bir yıl içerisinde sırası ile gerçekleşmesi uzatarak elbisesinin giydirilmesine yardımcı olur. Yardımsız bir kaç adım atar. Yardımsız yürür. Koltuğa çıkar. Koşar. Ayakkabı ve çorabını çıkarır. Geri geri yürür. Tabaktaki yemekten birkaç kaşık kendi alır ve yer. Basit ambalajları açar. Basit kutu ve şişe kapaklarını açar. Kapıları açar. Yardımsız merdiven çıkıp GelişimSosyal-duygusal gelişim, çocuğun duygularının farkında olması, kendini tanıması, yeterliliklerini ve sınırlarını bilmesi, hangi durumda nasıl davranacağını bilerek duygu kontrolünün olması, böylelikle iç dünyasında yaşadıkları ile çevrenin beklentileri arasında denge kurabilmesi, yaşadığı topluma uyum sağlaması olarak ifade edilir. Çocuk, duygusal gelişim sürecinde olumlu ve olumsuz duyguları doğal bir şekilde yaşar. Olumlu duygulara uygun tepkiler vermek önemliyken, çocuğun olumsuz duygular yaşama sıklığı ve yoğunluğu çok önemlidir. Sosyal-duygusal gelişimin niteliği anne-baba ve çocuk etkileşimi ile yakından belirtilen davranışların, bir yıl içerisinde sırası ile gerçekleşmesi durumlara tepki verir. Tek tek kelimeler ile konuşur. Eve gelen misafirlere ona ait eşyalardan gösterir. Arkadaşlarının adlarını bilir. Akranlarının bulunduğu ortamlarda bulunmak yüzlerler ile Anne baba dışında daha uzun zaman geçirebilir. Dil Konuşma GelişimiDil gelişimi seslerin, kelimelerin, sayıların, sembollerin kazanılması, saklanması ve dilin kurallarına uygun olarak kullanılmasını içeren bir süreçtir. Dil gelişimi, doğumdan itibaren başlar ve yaşam boyu devam ve öğrenme arasında önemli bir ilişki vardır. Çocuğun dil gelişiminde iletişim kurma, diğerlerinin dikkatini çekme, isteklerini duygu ve düşüncelerini iletme ihtiyacı vardır. Aşağıda belirtilen davranışların, bir yıl içerisinde sırası ile gerçekleşmesi hayatında sık karşılaştığı nesnelerden birinin adı söylendiğinde gösterir. Tek tek kelimeler ile konuşur. Basit yönergeleri takip eder "Biberonu al" vb. 2-3 kelimeyi anlaşılır şekilde söyler. İki kelimelik cümleler YaklaşımlarıAşağıda bireylerin yatkınlıklarının olduğu zeka türleri ve içeriklerine yer verilmiştir. Araştırmalar her bir çocuğun kendine özel bir öğrenme yöntemi ve kapasitesi olduğunu göstermektedir. Siz de çocuğunuzun aşağıdaki zeka türlerinden hangisine yatkın olduğunu keşfetmeye çalışabilirsiniz. Yaş aldıkça, sizin de desteğiniz ile çocuklar yeni bilgileri hız ve kolaylıkla edinebilmektedir, ancak asıl önemli olan çocuklara öğrenme hevesi ve merakı aşılamak değil mi? Peki bunu sağlamak erken yaşlarda mümkün mü? Anne baba olarak neler yapabilirsiniz bir sunduklarınız arasından tercih hakkı değil, çabasını takdir edin. Sorduğu sorulara bıkmadan, usanmadan, "Daha küçüksün." demeden yanıt verin. Kitap okumayı önce siz sevin, ancak böylelikle yeni bilgiler edinme merakı olan bireyler yetiştirebilirsiniz. Akranları ile pislenmesine ve oyuncaklarını söküp, yeniden birleştirmeye çalışmasına izin zaman geçirmesini işin bitirilmesi ile ilgili kararlı olun. Ceza ve ödülden ve kötü davranışları ile ilgili, her iki tarafta soğukkanlı olduğu bir zamanda durum ile ilgili sohbet edin. Koşulsuz sevin ve sizin istediklerinizi yapması için zorlamayın. Kendi istediklerinin arkasından gitmesi için yeni bir yaklaşım getiren 'Çoklu Zekâ Kuramı' Harward Üniversitesi öğretim üyelerinden Howard Gardner tarafından geliştirilmiştir. Çoklu zeka kuramında, bireydeki tek zeka, “IQ” durumuna karşılık birçok zeka alanları ve yetiler bileşiminin var olduğunu, bunlarında geleneksel kalıplaşmış sınavlar ile ölçülemeyeceğini bireylerin sadece yetenekli oldukları bir alanda uzmanlaşmaları yerine, sahip oldukları çoklu zekâ Dilsel, mantıksal, uzamsal, müzikal, bedensel, sosyal, öze dönük, doğa ve moral zekâ... alanlarında bireylerin uygun ve kapsamlı eğitimlerle geliştirilmelerini, teşvik edilmelerini sağlaması gerektiği savunulmaktadır. ÇOKLU ZEKA ALANLARIMatematiksel-mantıksal kapasite Sayıları etkili bir şekilde kullanabilme, neden-sonuç ilişkisinden varsayımlar oluşturma, sorgulama ve soyut işlemler yapabilme yeteneğidir. Görsel-mekansal kapasite Görsel araştırma, fark etme, zihinsel benzeştirme, uzamsal akıl yürütme, hayalleri gerçekleştirme, içsel ve dışsal benzetmeleri birleştirme yetenekleridir. Müziksel-ritmik İşitsel kapasite Müzik formlarını algılama, ayırt etme ve müzikle ifade etme yetenekleridir. Bedensel-kinestetik kapasite Bireyin düşünce ve duygularını anlatmak için vücudunu kullanması, ellerini kullanarak yeni şeyler üretmesi yeteneğidir. Bir problemi çözmek, bir model inşa etmek veya bir ürün meydana getirmek için vücudunun belli organlarını kullanabilme kapasite Çevresindeki insanların duygularını, isteklerini ve ihtiyaçlarını anlama, ayırt etme, onlarla etkili iletişim kurabilme İçsel kapasite Kendini tanıma ve kendisi hakkında sahip olduğu bu bilgi ve anlayış ile uyumlu davranışlar sergileme yeteneğidir. Doğaya ilişkin kapasite Yaşayan canlıları tanıma, onları belli karakteristik özelliklerine bağlı olarak sınıflandırma ve diğerlerinden ayırt etme yeteneğidir. Sözel-dilsel zeka Bireyin dile ait kavramları sözlü ya da yazılı olarak etkili bir biçimde kullanabilme çocuğun hayatı ve kendini keşif aracıdır. Sosyalleşme ve çevresini tanıma ihtiyacı ile dünyaya gelen bebek, ilk aylar itibarıyla en yakınındakiler ile oyun üzerinden ilişki kurmaya başlar. Bebekler ve çocuklar için, bilişsel, fiziksel, dil ve duygusal gelişimlerini bu denli destekleyen ve her bir gelişim alanına dair gerekli olgunlaşmayı mümkün kılan bir başka gıda daha yoktur. Oyun sayesinde çocuklar doğal yolla, kendiliğinden, eğlenerek yeni bilgiler ay Bu evrede bebeklik bitmeye ve çocuk olunmaya başlanır. Artan becerileri ile birlikte çocuk artık oldukça meraklıdır. Çevresini sürekli kurcalamak ister. Bir yetişkin ile basit oyunlar oynamak ve vakit geçirmekten keyif alır. Parmağı ile gösterme, yuvarlanan topu takip etme ve yakalama gibi yeni davranışlar sergiler. 18-24 ay Artık karşımızda tam anlamıyla bir çocuk var. Her ne kadar karşılıklı Sosyal oyun başlamamış olsa bile, çocuklar bu evrede artık yoğun olarak akrana ihtiyaç duyarlar. Bu evrede çocuklar bir veya iki basamaklı yönergeleri yerine getirebilir, tek başlarına daha fazla vakit geçirebilir, küpler, legolar, yap bozlar gibi seçme, yerleştirme ve inşa oyunları ile evcilik, tamir gibi sosyal oyunlar oynamaktan keyif Alanlarını Geliştirmeye Yönelik Oyun ve Oyuncak Önerileri12-18 ay Yeni fiziksel motor beceriler kazanmış olan ve bunları deneyimlemek isteyen çocuğunuz için en ilgi çekici oyuncaklar itmeli ve çekmeli olanlardır. Ayrıca görsel ve işitsel becerileri de artmakta olan çocuklar için renkli ve sesli oyuncak ve kitaplar cazip gelecektir. Bu oyuncaklar oynamak ve sesli kitapları okumanız hem eğitici hem de keyifli vakit geçirmenize destek ay Çocuklar bu aylarda çevresine dair yoğun merak içerisindedir. Her şeyi eline almak ve onunla oynamak ister. İlgisini çeken nesneler arasında mutfak eşyaları, bebekler, arabalar, tamir malzemeleri ve tahta bloklar Legolar yer alır. Çocuklar bu dönemde mış’ gibi oyunlara başlar ve bu oyun türü sosyal yaşantı için önemli bir hazırlık çocuğunuzla evcilik, doktorculuk ya da öğretmencilik oynamaya başlayacağınız günler geldi, bilginize! Önemli Hatırlatma Bu içerik ilgili uzman danışman tarafından izleyicilerimizi bilgilendirme amaçlı hazırlanmıştır. Kendinizin veya çocuğunuzun sağlığı ile ilgili her konuda, bir tıp doktoruna veya çocuk eğitimi ve psikolojisi alanında çalışan uzmanlara danışmanızı tavsiye ederiz.

2 yaşındaki çocuğun kendini sıkması